Tråden om Matematik - Sidan 5 - Kolozzeum Forum

Manta · 2009-12-11, 08:38

Citat:

Ursprungligen postat av Pejij

Jag har läst 3/4 av Matte D, och är relativt ny med begreppet y-biss och användning av andraderivatan.

Hopp, då minns jag fel då. Hade för mig att det var betydligt tidgare som man började med det.

stafh · 2009-12-11, 09:03

Citat:

Ursprungligen postat av eternallord

??

Accelereras som i "påverkas av en accelererande kraft", inte "ändrar hastighet".

JoeyP · 2009-12-11, 09:10

Hallå jag är lite efterbliven i mattematik då jag bara har pluggat matte A (går bygg)

Jag sprang 16km/h i 10 minuter hur långt är det?

16
_
6 (6x10min = 1h)

= 2.6?

16km/h x 10minuter = 2.6km?

Rätt?
Fel?
Du är efterbliven & och jävligt ful?

iNCREDiBLE · 2009-12-11, 09:40

Citat:

Ursprungligen postat av JoeyP

Hallå jag är lite efterbliven i mattematik då jag bara har pluggat matte A (går bygg)

Jag sprang 16km/h i 10 minuter hur långt är det?

16
_
6 (6x10min = 1h)

= 2.6?

16km/h x 10minuter = 2.6km?

Rätt?
Fel?
Du är efterbliven & och jävligt ful?

Rätt

S = VT
= 16*(10/60)
= 16*(1/6)
= 16/6
≈ 2.67 km

JoeyP · 2009-12-11, 09:47

Citat:

Ursprungligen postat av iNCREDiBLE

Rätt

S = VT
= 16*(10/60)
= 16*(1/6)
= 16/6
≈ 2.67 km

Va?! Fan va nice

2.6km på 10min är helt okej ändå! Och då hade jag lätt pallat 5min till!!! Synd bara att dem inte har högre hastighet på maskinerna!

iNCREDiBLE · 2009-12-11, 09:50

Citat:

Ursprungligen postat av JoeyP

Va?! Fan va nice

2.6km på 10min är helt okej ändå! Och då hade jag lätt pallat 5min till!!! Synd bara att dem inte har högre hastighet på maskinerna!

Bra jobbat både fysiskt och matematisk

JoeyP · 2009-12-11, 09:53

Hahah! xD

Sundsarn · 2009-12-11, 10:27

Citat:

Ursprungligen postat av Pejij

Jag har läst 3/4 av Matte D, och är relativt ny med begreppet y-biss och användning av andraderivatan.

Hehe, jag har läst nu 3 terminer på högskolan (civilingenjör med massa matte) och tror mig nu ha en hyfsad uppfattning om derivata. Men av erfarenhet är jag misstänksam; jag vet hur det blev förra gången s a s.

Om ni kommer läsa flervariabelanalys någon gång så lär ni stöta på begreppet gradient, man skulle kunna kalla det derivata i flera dimensioner

De e najs

Erik__ · 2009-12-11, 10:35

Citat:

Ursprungligen postat av Sundsarn

Hehe, jag har läst nu 3 terminer på högskolan (civilingenjör med massa matte) och tror mig nu ha en hyfsad uppfattning om derivata. Men av erfarenhet är jag misstänksam; jag vet hur det blev förra gången s a s.

Om ni kommer läsa flervariabelanalys någon gång så lär ni stöta på begreppet gradient, man skulle kunna kalla det derivata i flera dimensioner

De e najs

..i höst väntar flervariabelanalys

finns fler skräckhistorier om den kursen än om jason och lena philipsson tillsammans. Har hört helt sjuka kvoter på resultatfördelningen på de tentorna

Scratch89 · 2009-12-11, 10:59

Hur ser en flervariabelanalys ut? Är det när man deriverar y med avseende på t.ex både x och z? Jag har för mig att vår mattelärare gick off-topic en gång och även visade något sånt.

iNCREDiBLE · 2009-12-11, 11:03

Citat:

Ursprungligen postat av Scratch89

Hur ser en flervariabelanalys ut? Är det när man deriverar y med avseende på t.ex både x och z? Jag har för mig att vår mattelärare gick off-topic en gång och även visade något sånt.

Ungefär så ja. Funktionerna består, som namnet antyder, av flera variabler.

Sundsarn · 2009-12-11, 11:32

Citat:

Ursprungligen postat av Erik__

..i höst väntar flervariabelanalys

finns fler skräckhistorier om den kursen än om jason och lena philipsson tillsammans. Har hört helt sjuka kvoter på resultatfördelningen på de tentorna

Flervariabelanalys är den hittills lättaste kursen vi har läst. Jag hann inte plugga på den under läsperioden pga mitt arbete i min förening men pluggade 3 dagar under tentaplugget och tycker att det är helt klart den roligaste kursen att räkna på.

Citat:

Ursprungligen postat av Scratch89

Hur ser en flervariabelanalys ut? Är det när man deriverar y med avseende på t.ex både x och z? Jag har för mig att vår mattelärare gick off-topic en gång och även visade något sånt.

Ja, ungefär. Man deriverar funktionen med avseende på varje variabel var för sig. Resultatet blir en vektor (gradient) som beskriver i vilken riktning funktionen växer/avtar snabbast i just den punkten. 2-Normen, "längden" av vektorn, beskriver hur snabbt funktionen växer/avtar i just den punkten.

Sen är differentialkalkyl bara en del i flervariabeln. Det som är roligast (tyckte jag) var integralkalkyl och fältteori

Scratch89 · 2009-12-11, 11:49

Citat:

Ursprungligen postat av Sundsarn

Ja, ungefär. Man deriverar funktionen med avseende på varje variabel var för sig. Resultatet blir en vektor (gradient) som beskriver i vilken riktning funktionen växer/avtar snabbast i just den punkten. 2-Normen, "längden" av vektorn, beskriver hur snabbt funktionen växer/avtar i just den punkten.

Sen är differentialkalkyl bara en del i flervariabeln. Det som är roligast (tyckte jag) var integralkalkyl och fältteori

Kul! Jag är nästan säker på att vi skulle tafsa lite på vektorer nästa vecka. Vår lärare tycker att gymnasiekursplanen är värdelös, för den slutar precis när det börjar bli intressant (dvs efter differentialekvationer). Han nämnde vektorer, och det låter som något som ligger precis utanför gymnasienivån.

Larsson85 · 2009-12-11, 12:26

Citat:

Ursprungligen postat av Scratch89

Hur ser en flervariabelanalys ut? Är det när man deriverar y med avseende på t.ex både x och z? Jag har för mig att vår mattelärare gick off-topic en gång och även visade något sånt.

http://www.maths.lth.se/matematiklth...rdim091024.pdf

http://www.maths.lth.se/matematiklth...mlos091024.pdf

stafh · 2009-12-11, 14:12

Usch, jag borde verkligen tenta upp både flerdimen och linjär algebra. :/