Intressanta siffror

[Snafu]

Nu blir det lite matematik här, dock bara på lek, inga tunga matematiska bekymmer (dock saker jag undrat över sedan skoltiden).

10 gånger 10 är 100, det är vi på det klara med allihopa. Men nu kommer det kluriga...

Om man tänker sig två högar, vardera 10 kulor i varje, men flyttar två kulor från den ena högen till den andra, så att det blir 8 kulor i den ena, och 12 i den andra, och multilplicerar igen ..dvs 8 gånger 12 så blir det 96. VEM FAN STAL DE FYRA ANDRA??! Kan någon förklara detta för mig?

Problem nummer två.

Ett pris på en vara ökar med 20%. Varan kostar 7.5 kronor. 7.5x1.2 = 9.

Jaha, tänker man, om man då vill dra bort 20% av det så borde man väl göra 9x0.8. Men då blir det 7.2. Vad i helvete liksom? Istället måste man ta 9/1.2 för att få tillbaka 7.5 kronor..

Alltså, detta är förbannat mystiskt tycker jag. Betyder det att jag måste gå om högstadiet?

[Drfg]

5*8 = 40, 5*12 = 60, 40+60=100

på andra så tar du bort 20% av 9 medans du innan lagt till 20% av 7.5

[Snafu]

5*8 = 40, 5*12 = 60, 40+60=100

på andra så tar du bort 20% av 9 medans du innan lagt till 20% av 7.5

Det var alltså inte mer mystiskt än så? =)

Tack tack!

[Drfg]

Det var alltså inte mer mystiskt än så? =)

Tack tack!


Hehe np, sry att jag gjorde tråden så tråkig :P

[viktor88]

nu när ni ändå har mineräknaren frame så skriv in 7134,615 och vänd på den och läs av ;)

[pilt77]

nu när ni ändå har mineräknaren frame så skriv in 7134,615 och vänd på den och läs av ;)

det går fortare att bara skriva 88

[The_RobRoy]

10 gånger 10 är 100, det är vi på det klara med allihopa. Men nu kommer det kluriga...

Om man tänker sig två högar, vardera 10 kulor i varje, men flyttar två kulor från den ena högen till den andra, så att det blir 8 kulor i den ena, och 12 i den andra, och multilplicerar igen ..dvs 8 gånger 12 så blir det 96. VEM FAN STAL DE FYRA ANDRA??! Kan någon förklara detta för mig?


Jag fattar inte vad beräkning 10*10 (där varje tia är hur många kulor en hög innehåller) ska leda till?? tänker du att du har 100 kulor av det eller vadå?

Hur kan man haka upp sig på detta, beräkningar har ju ingenting med varandra att göra :confused:

[Rockhard]

Pröva att lägga alla kulorna i ena högen och sedan gångra de 2 högarna. Varto tog då alla kulor vägen :MrT: :)

[skaparn]

Det hela var iallafall en intressant illustration av en areamaximering av en raktangel med en fixerad omkrets.
A = A(s1,s2) = s1*s2
under restriktionen O = 2*s1 + 2*s2 = konstant

[Palm]

Alltså, detta är förbannat mystiskt tycker jag. Betyder det att jag måste gå om högstadiet?

Shit, har du gått ut högstadiet utan att ha fått kläm på det där?

[aliquis]

Nu blir det lite matematik här, dock bara på lek, inga tunga matematiska bekymmer (dock saker jag undrat över sedan skoltiden).

10 gånger 10 är 100, det är vi på det klara med allihopa. Men nu kommer det kluriga...

Om man tänker sig två högar, vardera 10 kulor i varje, men flyttar två kulor från den ena högen till den andra, så att det blir 8 kulor i den ena, och 12 i den andra, och multilplicerar igen ..dvs 8 gånger 12 så blir det 96. VEM FAN STAL DE FYRA ANDRA??! Kan någon förklara detta för mig?

Problem nummer två.

Ett pris på en vara ökar med 20%. Varan kostar 7.5 kronor. 7.5x1.2 = 9.

Jaha, tänker man, om man då vill dra bort 20% av det så borde man väl göra 9x0.8. Men då blir det 7.2. Vad i helvete liksom? Istället måste man ta 9/1.2 för att få tillbaka 7.5 kronor..

Alltså, detta är förbannat mystiskt tycker jag. Betyder det att jag måste gå om högstadiet?Ja.

Vad gäller den första delen är ju tankesättet helt knas från början, varför skulle samma "summa" av talen man multiplicerar ge samma resultat? 5x5 är 25, 9x1 är 9, ohnoz? Vad är konstigt?

Vad gäller den andra delen är väl tom du med på att 20% av 7.5kronor inte är samma sak som 20% av 9kronor.

Du hade ju fått en massa svar men ofta jag orkar läsa dem ;/